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    年度論文名稱
    2015潘慧玲; 黃馨慧, 性別平等教育議題融入課程的回顧與展望, , 課程與教學季刊 19(2),頁 1 - 26, , pp
    2015Y.-H. Wang, Could a mobile-assisted learning system support flipped classrooms for classical Chinese learning?, , Journal of Computer Assisted Learning 32(5), p.391-415, , pp
    2015宋鴻燕; 何俐安; 李麗君, 參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應, , 高等教育 10(2),頁99-119, , pp
    2015張弘達; 何俐安, 依計畫行為理論探討教師使用教育雲端服務之意圖研究, , 電腦科學與教育科技學刊 5(1),頁11-22, , pp
    2015何俐安; 李依涵, 職能模式的發展與評鑑, , T&D飛訓 210,頁1-24, , pp
    2015彭莉惠, 台灣高科技製造業廠商採用數位化訓練的制度分析, , 社會分析 11,頁1-67, , pp
    2014彭莉惠; 熊瑞梅, 台灣製造業廠商人才培訓的制度分析:以高科技業為主, , 台灣社會學 29,頁43-87, , pp
    2014Y.-H. Wang; S.S.-C. Young, Effectiveness of feedback for enhancing English pronunciation in an ASR-based CALL system, , Journal of Computer Assisted Learning 31(6), pp.493–504, , pp
    2014Jeanne Hoffman, Alternative images of China in 2035: A case study of Tamkang University workshops, , Journal of futures studies 19(1), pp.13-34, , pp
    2011Jeanne Hoffman, Unpacking Images of China Using Causal Layered Analysis, , Journal of Futures Studies 16(3), pp.1-24, , pp
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    更新日期 : 2024/11/21