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年度
論文名稱
2004
柯志恩; Ko, Chih-en, 融合後設認知之創造思考教學方案在師資培育課程之應用, , 新竹師院學報 (19), 頁13-43, , pp
2003
柯志恩; Ko, Chih-en, 談教師創造思考多元能力之培養, , 教師天地126,頁18-21, , pp
2003
柯志恩; Ko, Chih-en, 由後設認知技能實踐觀點看教師課程統整知能的發展, , 教育資料與研究59,頁85-91, , pp
2002
柯志恩; Ko, Chih-en, 課程統整情境中國小教師後設認知之分析研究, , 教育研究集刊=Bulletin of Educational Research 49(1),頁31-61, , pp
2002
柯志恩; Ko, Chih-en, 從後設認知談統整課程知能之發展, , 教育研究月刊=Journal of Education Research 106,頁126-131, , pp
2001
陳建甫; 陳國華, 基因技術與「科技民主」:複製技術對校園與醫界社群社會印象之研究, , 應用倫理研究通訊22,頁63-71, , pp
2001
柯志恩; Ko, Chih-en, 師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究, , 台中師院學報16,頁73-100, , pp
2001
柯志恩; Ko, Chih-en, 師資培育機構實習指導教師專業自尊與現況之研究, , 中等教育52(6),頁88-99, , pp
1998
柯志恩; Ko, Chih-en, 教師心革命--教師效能提昇之策略, , 中等教育50(1),頁10-21, , pp
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更新日期 : 2024/11/21
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