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論文名稱
2014
邱惟真, 身心障礙性侵犯的評估與治療, , 103年性侵害暨家庭暴力收容人專業處遇研討會論文,頁34-70, , -
2013
Shen, Chun-Yi; Chu, Hao-Ping, The Relations of Interface Design of Digital Game-based Learning Systems to Flow Experience and Cognitive Load of Learners with Different Levels of Prior Knowledge—The Effects of the Five Dimensions of Interface Design, including System Features, Cognitive Support, Effectiveness, User Control, and Playfulness, , HCI International 2014, 12p., , -
2013
陳麗華; 陳劍涵; 陳茜茹, 你的教室ㄇ了沒?臺灣導入學習共同體學校的模式與策略省思, , 以學習為導向的教學創新學術研討會, , -
2013
李國璋; 徐加玲, ARCS動機理論在生命關懷課堂教學之成效以淡江大學的一堂通識課為例, , 數位原生世代的全球教育:前瞻與省思─課程、教學與教師發展國際學術研討會=2014 International Conference on Global Education for Digital Natives: Prospects and Reflections, , -
2011
Pan, H. L. W., Instructional Leadership in East Asian Schools, , The Asia Leadership Roundtable 2012, , -
2010
Pan, H. L. W., & Chiang, H. C, Linking school improvement and teacher professional development evaluation: A senior high school case study, , The Asia Leadership Roundtable 2011, , -
2007
紀舜傑; Ji, Shun-jie; 陳建甫; Chen, Chien-fu; 宋玫玫; Song, Mei-mei, Future-Oriented University: How Tamkang University Brings Futures Studies to Lives, , World Future 2008: Seeing the Future Through New Eyes, , -
2004
潘慧玲, 大學自我評鑑之蘊義與實施經驗:臺灣師大案例分析, , 「大學評鑑、進退場機制與提昇國際競爭力」學術研討會論文集,24頁, , -
2003
游美惠; 黃馨慧; 潘慧玲; 謝小芩, 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例, , 意識、認同、實踐—2003年女性主義學術研討會論文集, , -
2003
蔡秉燁; 王素賢, 運用詮釋結構模式於線上測驗與評量之設計, , TANET 2003年台灣網際網路研討會論文集(二)=Proceedings of TANET 2003 Taiwan Area Network Conference(二),頁397-401, , -
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更新日期 : 2024/11/21
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