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    年度書名
    2012陳劍涵, 數位公民素養的教與學, , 高等教育出版社
    2012Ku, D. T.; Chang, Chia-Chi, Development of Context Awareness Learning System for Elementary Chinese Language Learning, Chinese has become the world's strong language, and also set off a trend of learning. How to improve teaching methods and strategies to effectively help non-native speakers to overcome the language barrier is very critical. with the popularity of the internet and e-learning, learning technologies has led the learning activities and environment into a multi-dimensional world. Recently, context aware technology is a new trend for developing a ubiquitous learning environment which features emphasize the real life learning situation and problem solving practice. in this study, integrating situated learning strategy and context awareness technology to develop an elementary Chinese language learning system for exchange students at a large university in north Taiwan. the pilot testing results show the exchange students highly satisfy this system and the learning attitude is also positive while using this system., Los Alamitos: IEEE Computer Society
    2012張鈿富, 教育概論, 教育概論是探討教育學的入門，為所有預備進入教育專業的人士，必須修讀的基礎課程。本書根據新進的教育政策重新增訂，分別探討：教育學風貌、優良教師的特質與教師角色、師資培育與專業發展、時代轉變下的學生特質與教師管教問題，並檢視教育政策中的改革構想與現況；末篇則以若干重要教育主題為延伸探討，是觸發讀者思考教育問題的最佳素材。 本書除了可讓讀者對教育有基本的認識外，更適合修讀教育相關科系的學生自行研讀與應考之用，作者期望藉由此書，引發社會大眾對於教育現況更進一步的思考。, 臺北市：三民書局股份有限公司
    2011鄧建邦, 跨界生活：台商投資與社會互動, , 新北市：INK印刻文學生活雜誌出版公司
    2007陳錫珍, 學校知識管理與組織學習, , 台北：五南出版社
    2001潘慧玲（譯）, 從國際觀點談教育改革, 本書主要是提供師資培育機構（師範校院與教育學程）教授２學分課程時，作為最基本的參考用書。在內容方面把握基本、簡要與新穎三項原則，並儘可能蒐集國內研究資料；在敘寫方面則力求清晰易懂，深入淺出，避免枯燥艱深的理論分析。每章之後，均附有「參考書目」及「研討問題」，並列有「建議進一步閱讀文獻」，可供有興趣的讀者參考。 （註）本書乃將過去在師大書苑出版的《教育社會學研究》與主編的《現代教育社會學》中作者撰寫部分的內容，加以統整與修訂；除了取其精要重新組織，另外增加最近資料，方編寫成本書。有興趣更深研的讀者，可再深究其二書。, 師大書苑有限公司
    1990潘慧玲, 動機的激發, , 臺北市：師大書苑
    1989潘慧玲（譯）, 縱觀東西：泰國的學術發展, , 臺北市：師大書苑
    1989潘慧玲（譯）, 美國教育行政組織, ,
    1988潘慧玲, Owens與Wolf：抗詰式的評鑑途徑, , 師大書苑
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    更新日期 : 2024/11/21