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    年度書名
    2017Kuei-Hsiang Han (韓貴香), The feeling of "face" in Confucian society: From a perspective of psychosocial equilibrium, The most important breakthrough of indigenization movement of psychology in Taiwan is the development of an epistemological strategy for the construction of culture-inclusive theories by multiple philosophical paradigms of Western philosophy of science which may transform the wisdom of cultural heritage in Confucianism, Taoism and Buddhism into objective knowledge. The breakthrough has initiated a new field of research for the followers to construct more culture-inclusive theories and to conduct empirical research on the one hand; on the other hand, it may provide objective theoretical ground for practitioners to do psychotherapy and counseling not only in Chinese society, but also to promote the psychology of self-cultivation to the whole world. The book collects 11 articles which had been published in the journal of Frontiers in Psychology for the sake of demonstrating this new orientation of research., 雙葉書廊
    2016吳清基 等, 教育政策與教育實務, 教育政策的規劃及制訂，必須回應教育實務需求及具有改善教育實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，共收錄7篇文章，其內容包括技職核心政策、以證據為基礎的教育政策探析、少子女化與教育政策、臺灣海洋教育政策發展、本土語言深耕教育政策等；第二部分為教育實務篇，共收錄8篇文章，其內容包括國民小學專業發展學校認證指標、中小學推動國際教育、精進教學計畫、大學兼任助理身分認定爭議、海峽兩岸研究生就業問題等。, 五南
    2016韓貴香, 自我感覺良好的認知與心理維護機制, , 淡江大學通識與核心課程中心
    2016邱惟真; 廖靜薇等人, 性侵害加害人處遇, 醫事人員工作手冊是為了從事家庭暴力及性侵害防治人員所編撰，使新進專業人員在治療、處理、教育家性暴的加害人時，有所遵循以及規範。, 衛生福利部
    2016吳純萍; 沈俊毅, 教學創新-翻轉教室, , 千華數位文化
    2015吳清基; 張國保; 胡如萍 等著, 教育政策與教育發展, 本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，以宏觀的角度探析各級教育政策，其內容包括臺灣技職教育政策發展與前瞻、技術及職業教育法對我國技職教育的影響、歐盟職業教育、十二年國民基本教育政策、少子女化對高中職教育的影響、通識教育政策、兩岸大學通識課程教學、人才培育政策及中央政府組織變革等。本書第二部分是教育發展篇，其內容包含科技領導、校長專業發展、美國夥伴關係學校全國網絡、偏鄉小校推動全校性學習共同體及國家考試評分判斷餘地的再商榷等。 　　 　　本書各章內容見解精闢並能掌握教育政策與發展趨勢，不僅具有學術研究之價值，對於教育政策與行政實務工作者，本書更是值得詳加閱讀及參考。, 五南
    2015潘慧玲; 李麗君; 黃淑馨; 余霖; 薛雅慈, 學習領導下的學習共同體進階手冊1.2版, ,
    2014鄧建邦, 跨境工作作為工作未來：專業工作者的移動及移居生活, , 淡江大學
    2012顧大維, 數位原生的學習特性與風格, , 高等教育文化事業有限公司
    2012賴婷鈴, 面對數位原生的教師科技智能與素養, , 高等教育出版社
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    更新日期 : 2025/06/24